東區 12 間中小學藉無人機建立編程興趣　群飛日展示學習成果

現時，越來越多學校或教學機構使用機器人來推動 STEM 教育，尤其是編程方面的學習。說到機器人，廣義來說，它就是可感知環境，自主分析及執行任務的機器，而近年常見的航拍機也是機器人的一種。早前，東區多家中小學的學生透過「東區無人機群飛日」展示他們過去大半年學習無人機編程的成果。

東區 12 間中小學藉無人機建立對編程之興趣　群飛日展示學習成果 — 學生展示他們透過編程來控制無人機群飛的成果，包括使無人機在空中翻滾。

透過編程控制無人機群飛

上月初，北角社區會堂一片熱鬧，原來東區 12 間中小學的學生正埋頭在平板電腦、電腦等設備的編碼程式上，作最後的測試。每間學校隊伍的桌上都放了數台 DJI Tell Edu 無人機。想必也知道，這群學生接著就是要展示他們透過編程來控制無人機群飛的成果。

東區民政事務專員陳尚文太平紳士在「群飛日」的開幕致詞提到，飛無人機乃今時今日好多人熱愛的活勳，笑言「小時候都有玩無人機，但當時只是紙飛機，但依然好好玩」。他續稱，隨住科技日新月異及社會發展，現在的無人機可以飛得更高更遠，社會的進步可以讓新一代邁向新的領域。

推動年輕人對機器人科學的興趣

陳專員表示，東區民政事務署舉辦無人機訓練課程的目的是透過訓練，在地區層面推動年輕人對機器人科學的興趣，營造對科學研究的氛圍。雖然活動受疫情影響而有所延誤，但各間學校依然在緊密的課程之下，努力完成課程及完成訓練，而群飛日就是展示學習成果的好機會。他希望今次活勳可以引起學生對無人機科學的興趣，以及參與課外活勳的熱誠，同時為 8 月 22 日的創建機器人集體編程世界紀錄做好準備。

經過逾半年學習後展示成果

「群飛日」由兩架無人機運載紙版標語到台上，再由主禮嘉賓將紙版標語貼上背景板來揭開活動序幕，盡顯無人機的應用實況。接著，各間學校輪流派出學生展示他們設計的無人機群飛編程成果，有些甚至出動路由器，經路由器做到一部平板電腦或電腦控制多台無人機同時飛行。雖然中間可能會有些「蝦碌」情況出現，像是其中一架無人機因冷氣風而被吹至偏離航道，但整體上，同學都能夠運用編程，使幾台無人機做出有隊型的群飛。